分類： 演講暨研討會 來源： 教育與潛能開發學系 - 教育系 - esontsai@gms.ndhu.edu.tw - 電話3824 對象： 全校教職員_全校學生_兼任教師_校友 標題： 【徵稿訊息】2019年台灣行動研究年會摘要徵稿 日期： Thu, 17 Oct 2019 10:51:00 +0800 附檔： 海報.jpg (225 KB) 1080926行研論壇 主題細則.doc (39 KB)
2019台灣行動研究學會年會論壇暨論文發表會
行動者的生成：接合實踐、家園陣地
年會資訊：
會議日期：2019年11月30（六）、12 月1（日）
會議地點：東華大學壽豐校區
主辦單位：台灣行動研究學會、東華大學多元文化教育中心。
協辦單位：中華角落關懷互助協會、佛光大學生命學研究中心。
主題說明：
台灣行動研究學會歷年舉辦的論文發表會，不僅開啟研究生社群跨領域的連結，也創造了各領域有志於以學術研究結合社會實踐的行動者，得以相互看見，並進一步三五成群共同前行的條件。秉持著實踐需要社群對話的呼應，行動研究學會持續辦理2019年研討會，希望不同社會位置與工作身分的行動者，深入探討行動與轉化的作用歷程，協同發展反映對話的社會探究。
台灣社會發展過程中，人們生活的家園成為被開發的自然與人力資源。日漸脆弱的社會關係與斷裂的歷史感知，使得世代接續、家園永續成為一種情懷，卻缺乏真實的認識歷程與青年發展的連結。本年度會議以「接合實踐、家園陣地」為主題。接合意謂連結，有鍊結、發聲的意思。「接合實踐」意謂探問個體與群體獨特的行動意義與作用；在不同社會力量的運作中，承接多元行動主體的衝突與協商；在意義斷裂之處，尋求對話與社會力量的重構。「家園陣地」意謂在新自由主義的全球佈署中，我們視學校、社區、專業實踐、與我們生活的家園為反抗的陣地，以行動研究發展人民團結的戰略與戰術。
行動的科學，來自於社會行動的集體和研究者共同創造社會介入的知識。而社會介入的知識來自於歷史質的探問：我們希望探討社會現象的歷史質地；以及社會如何在多樣的文化模式中，建構其實踐的能耐。因此我們誠摯的邀請社會實務工作者/研究生，以家庭、校園、專業實踐或社區工作等實踐場域，群體或個人投稿，參與本年度在花蓮舉辦的研討會。
各論壇子題如下：
一、亞洲家庭作為探究視角與行動方位
以亞洲家庭處境作為探究的視角與行動的方位，打破社會隔離，讓常民的、底層的、部落的、你的、我的真實存在、卻難以言明的家庭經驗，有個對話機會，藉此發展公、私領域的越界對話，並創發家園陣地行動。
二、接合實踐的行動路徑
社會生活涵容了不同的個體或群體的獨特性，行動者基於想要去連結他人、他群，在行動中將多元的目標、不同的要素、重組統合為新的主體與集體的旨趣。本論壇邀請行動者勾勒社會現象的歷史地景、行動者獨特的探究旨趣與實踐歷程。
三、教育的實驗行動
教育是行動的知識。本論壇歡迎教師與學生社群，分享探究自身與他人社會關係，涉入公共的對話與實驗行動歷程。
四、研究典範參看對話
近年行動研究漸受重視，跨域學習也成為教學常態。當學術研究領域相互滲透、研究典範的邊界日益模糊之際，我們歡迎青年研究者進一步跨越研究典範的疆界，提出創新認識行動的新課題。
五、其他
補充說明：相關議題的羅列僅供參考，歡迎各種延伸與深化的議題。
截稿與公告日期
論壇與單篇摘要截稿日期：即日起至2019年10月21日
審查結果公告日期：2019年10月28日公布
議程公告與開放報名日期：2019年11月4日公布
投稿方式：
本次研討會徵求符合會議主題的論壇，也接受單篇論文的投稿，本次研討會發表論文無稿酬。
論壇形式不拘，可以是正式論文發表、圓桌論壇，或其他任何有助於深化討論的形式。自組論壇請附主題說明及至少三篇論文摘要。
論文摘要，需以中文書寫，800字以內，並附作者簡歷（包括學經歷、現職、著作簡目、通訊處、電話、傳真、電子信箱），附上徵稿表單連結，請依表單格式撰寫。論文摘要及論壇提案均經籌備委員會審查。
投稿請寄至610787009@gms.ndhu.edu.tw，信件主旨請註明「2019年台灣行動研究年會摘要投稿」。
若有任何詢問，請逕洽：韓先生。 E-mail：610787009@gms.ndhu.edu.tw。jpg、png、gif、pdf 附檔縮圖（pdf 只顯示第一頁）：
海報.jpg